Цель деятельности МАДОУ ДС № 1 – осуществление образовательной деятельности
по реализации образовательной программы дошкольного образования МАДОУ ДС № 1.
Предметом деятельности МАДОУ ДС № 1 является формирование общей культуры,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств,
формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья
воспитанников.
Режим работы МАДОУ ДС № 1:
5-дневная рабочая неделя с выходными днями (суббота, воскресенье), с 11 часовым
пребыванием детей с 7.00 до 18.00.
Аналитическая часть
1. Оценка образовательной деятельности МАДОУ ДС № 1
Образовательная деятельность в МАДОУ ДС № 1 организована в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (далее – ФГОС ДО).
МАДОУ ДС № 1 функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» и требованиями СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания», а также иными нормами законодательства РФ,
содержащими санитарно-эпидемиологические и иные требования к территории, зданиям,
помещениям, оборудованию детского сада.
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной образовательной
программы дошкольного образования (далее – ОП ДО), которая составлена в соответствии
с ФГОС ДО, федеральной образовательной программы дошкольного образования,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028 (далее – ФОП ДО),
санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
МАДОУ ДС № 1 посещают 117 воспитанников в возрасте от 1 до 7 лет. В МАДОУ
ДС № 1 сформировано 6 групп общеразвивающей направленности по адресу
ул.Карпинского, 11. Из них:
 2 группы раннего возраста - 21 ребенок;
 1 младшая группа – 24 ребенка;
 1 средняя группа - 24 ребенка;
 1 старшая группа - 24 ребенка;
 1 подготовительная группа – 24 ребенка.
Воспитательная работа
Воспитательная работа Детского сада строится на основе рабочей программы
воспитания и календарного плана воспитательной работы, которые являются частью
образовательной программы дошкольного образования. С 1 сентября 2025 года календарный
план воспитательной работы скорректировали согласно Перечню мероприятий,
рекомендуемых к реализации в рамках календарного плана воспитательной работы на
2025/2026 учебный год (направлен письмом Минпросвещения России от 29.08.2025 № 061211).

В рабочую программу воспитания Детского сада добавили просмотр
мультипликационных фильмов из Перечня, направленного письмом Минпросвещения
России от 20.03.2025 № АБ-957/06. В рамках совместной деятельности в образовательных
ситуациях воспитатели организуют просмотр и обсуждение произведений: Бременские
музыканты (1969), В стране невыученных уроков (1977), Василиса Премудрая (1954), Винни
Пух и все, все, все (1969), Вовка в Тридевятом царстве (1965), Дюймовочка (1964), Дядя
Степа - милиционер (1964), Кот Леопольд (1975), Котенок по имени Гав (1976), Мойдодыр
(1954), Муха-Цокотуха (1976). Это позволило разнообразить образовательную деятельность,
осуществляемую во вторую половину дня.
По итогам мониторинга за 2025 год родители (законные представители)
воспитанников выражают удовлетворенность воспитательным процессом в Детском саду,
что отразилось на результатах анкетирования, проведенного 24.12.2025. Предложений от
родителей по включению каких-либо мероприятий в календарный план воспитательной
работы Детского сада не поступало.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2025 году проводился ежегодный
анализ состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи

Количество семей всего
(103)

Полная
Неполная с матерью
Неполная с отцом
Оформлено опекунство

63
35
3
2

Процент от общего
количества семей
воспитанников
61%
34%
2%
3%

Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в семье

Количество семей

Один ребенок
Два ребенка
Три ребенка и более

29
24
50

Процент от общего
количества семей
воспитанников
28%
23%
49%

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с
использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые
месяцы после зачисления в Детский сад.
Во исполнение указа Президента РФ от 16.01.2025 № 28 в 2025 году в Детском саду
реализовывались мероприятия, приуроченные к Году защитника Отечества. Для этого
утвердили план мероприятий Детского сада, разработанный на основе плана правительства
Энской области от 29.01.2025 № 11-р.
Тематические мероприятия Года защитника Отечества были направлены на
формирование у воспитанников основ гражданственности и патриотизма, уважительного
отношения и чувства принадлежности к своей семье, сообществу детей и взрослых, региону
проживания и стране в целом. Участие воспитанников в мероприятиях способствовало
развитию их эмоциональной отзывчивости и сопереживания, социального и эмоционального
интеллекта, воспитание гуманных чувств и отношений.

План мероприятий Года защитника Отечества предусматривал взаимодействие со
всеми участниками образовательных отношений.
Формы деятельности

Мероприятия

События детского сада

Утренники в честь Дня защитника Отечества, 80-летия
Дня Победы в ВОВ, Дня народного единства, Дня
Неизвестного Солдата и пр.

Работа с родителями

Совместная деятельность в
образовательных ситуациях

Организация развивающей
предметно-пространственной
среды
Социальное партнерство

Внедрение программы просветительской деятельности
для родителей воспитанников.
Мероприятия в рамках всероссийской недели правовой
помощи по вопросам мер поддержки участников и
членов семей участников СВО.
Общее родительское собрание «Права ребенка.
Обязанности родителей»

Чтение художественной литературы по тематике
подвига и героизма участников войны, патриотизма и
любви к Родине.
Разучивание и исполнение песен, театрализация,
драматизация, этюды-инсценировки на патриотические
темы.
Посещение экскурсий и выставок, организуемых
регионом в честь Года защитника Отечества
Проведение выставок, в том числе рисунков, поделок,
фотографий на тему «Моя семья и ВОВ» и др.
Оформление тематического стенда с символикой Года
защитника Отечества.
Оформление мини-музея боевой славы.
Участие в мероприятиях и акциях партнеров,
организуемых регионом – спортивных соревнованиях,
флешмобах, открытых занятиях и т. д.

Дополнительное образование
МАДОУ ДС № 1 реализует дополнительную образовательную программу
технической направленности «РоботLEGO» (LEGO-конструирование и робототехника)
(далее Программа).
Востребованность развития широкого кругозора у детей старшего дошкольного
возраста и формирования предпосылок основ инженерного мышления, навыков начального
программирования послужило созданию данной образовательной программы.
Программа
направлена
на
развитие
научно-технического
творчества,
логикоматематического мышления у детей дошкольного возраста и формирование
предпосылок профессионального самоопределения детей в инженерно-технической сфере.
Программа предоставляет возможность отработать образовательные задачи и технологии
продуктивного мышления и технических способностей детей уже на базовой, первой ступени
образования в дошкольном образовательном учреждении.

II. Оценка системы управления МАДОУ ДС № 1
Управление МАДОУ ДС № 1 осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом. Управление МАДОУ ДС № 1 строится на принципах
единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются: наблюдательный совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет.
Единоличным исполнительным органом является руководитель – заведующий.
Органы управления, действующие в МАДОУ ДС № 1
Наименование органа
Заведующий

Наблюдательный совет

Функции
Контролирует
работу
и
обеспечивает
эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Детским садом
К компетенции Наблюдательного совета Детского сада
относится рассмотрение:
- предложений Учредителя или заведующего детским
садом о внесении изменений (дополнений) в Устав Детского
сада;
- предложений Учредителя или заведующего детским
садом о создании и ликвидации филиалов Детского сада;
- предложений Учредителя или заведующего Детским
садом о реорганизации, изменении типа Детского сада или о его
ликвидации;
- предложений Учредителя или заведующего детским
садом об изъятии имущества, закрепленного за Детским садом
на праве оперативного управления;
- предложений заведующего детским садом об участии
Детского сада в других юридических лицах, в том числе о
внесении денежных средств и иного имущества в уставный
(складочный) капитал других юридических лиц или передаче
такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в
качестве учредителя или участника;
- проекта плана финансово-хозяйственной деятельности
Детского сада;
- по представлению заведующего детским садом проектов
отчетов о деятельности Детского сада и об использовании его
имущества, об исполнении плана его финансово- хозяйственной
деятельности, годовой бухгалтерской отчетности Детского сада;
- предложений заведующего детским садом о совершении
сделок по распоряжению имуществом, которым в соответствии
с частями 2 и 6 статьи 3 Федерального закона «Об автономных
учреждениях» Детский сад не вправе распоряжаться
самостоятельно;
- предложений заведующего детским садом о совершении
крупных сделок;

- предложений заведующего детским садом о совершении
сделок, в совершении которых имеется заинтересованность;
- предложений заведующего детским садом о выборе
кредитных организаций, в которых Детский сад может открыть
банковские счета;
- вопросов проведения аудита годовой бухгалтерской
отчетности Детского сада и утверждения аудиторской
организации.
Педагогический совет
Осуществляет
текущее
руководство
образовательной
деятельностью Детского сада, в том числе рассматривает
вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
− аттестации, повышении квалификации педагогических
работников;
− координации деятельности методических объединений
Общее
собрание Реализует право работников участвовать в управлении
трудового коллектива
образовательной организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с правами
и обязанностями работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности МАДОУ
ДС № 1.
В связи с утверждением приказа Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779
Детский сад провел анализ документации, которую ведут педагогические работники, ОП
ДО. Значительную часть документов перевели в электронный вид и поручили вести
непедагогическим работникам. Внесены изменения в должностные инструкции
педагогических работников и в локальные акты детского сада.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Педагогическая
диагностика
индивидуального
развития
воспитанников
осуществляется через наблюдение, беседы, анализ продуктов детской деятельности и
специально организованные педагогические ситуации, проводимые воспитателями и
специалистами два раза в год (сентябрь и май).
Первая диагностика позволяет определить исходный уровень развития, вторая —
выявить динамику изменений и прогресс детей в течение учебного года.

Анализ результатов педагогической диагностики показывает, что у большинства
воспитанников наблюдается положительная динамика развития по всем образовательным
областям. Формируются познавательная активность, коммуникативные навыки,
самостоятельность и инициативность.
В подготовительной группе (35 детей) проводилось обследование предпосылок к
учебной деятельности. Результаты показывают, что дети в основном умеют действовать по
инструкции, работать по образцу, распределять внимание, контролировать свои действия и
выполнять задания целенаправленно.
Выявленные отдельные затруднения учитываются педагогами при организации
индивидуальной работы с детьми.
Таким образом, образовательная деятельность в МАДОУ ДС № 1 эффективно
обеспечивает развитие воспитанников с учётом их возрастных и индивидуальных
особенностей. Педагогическая диагностика не носит оценочного характера и служит
инструментом планирования и корректировки образовательного процесса.
IV. Оценка организации учебного процесса
(воспитательно-образовательного процесса)
В основе образовательного процесса в МАДОУ ДС № 1 лежит взаимодействие
педагогических работников, администрации и родителей. Основными участниками
образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
 совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках
организованной
образовательной
деятельности
по
освоению
основной
общеобразовательной программы;
 самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического
работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
 в группах с детьми от 1,5 до 3 лет – до 10 мин;
 в группах с детьми от 3 до 4 лет – до 15 мин;
 в группах с детьми от 4 до 5 лет – до 20 мин;
 в группах с детьми от 5 до 6 лет – до 25 мин;
 в группах с детьми от 6 до 7 лет – до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми
строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление и
развитие способностей воспитанников осуществляется в любых формах образовательного
процесса.
В Детском саду для решения образовательных задач используются как новые формы
организации процесса образования (проектная деятельность, образовательная ситуация,
образовательное событие, обогащенные игры детей в центрах активности, проблемнообучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей и другое), так
и традиционных (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные занятий).
Занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям,
развивающее их; деятельность, направленная на освоение детьми одной или нескольких
образовательных областей, или их интеграцию с использованием разнообразных

педагогически обоснованных форм и методов работы, выбор которых осуществляется
педагогом.
В сентябре 2025 года проведен мониторинг информационной-образовательной среды
организации. По итогам выявили, что педагоги и обучающиеся обеспечены необходимым
оборудованием, а также созданы требуемые условия для реализации образовательной
программы дошкольного образования (ее частей) с помощью электронных средств обучения
и цифрового образовательного контента.
Электронное обучение воспитанников организуется в группах старше 5 лет в
соответствии с нормами СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21. При объективной
необходимости может вводиться временное дистанционное обучение воспитанников с
дополнительной консультацией их родителей (законных представителей).
Для реализации электронного и дистанционного обучения используется функционал
Мобильного Электронного Образования.
В Детском саду создаются условия для реализации воспитательно-образовательного
процесса с учётом индивидуальных особенностей всех воспитанников, включая детей,
находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе из семей участников СВО, а также
детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (при наличии).
Особое внимание уделяется обеспечению эмоционального благополучия детей, их
успешной адаптации и всестороннего развития. Педагогический коллектив осуществляет
психолого-педагогическое сопровождение воспитанников, применяя игровые, развивающие
и здоровьесберегающие технологии, направленные на снижение тревожности, развитие
коммуникативных навыков и формирование позитивного эмоционального состояния.
Воспитанники активно вовлекаются в различные виды детской деятельности:
игровую, познавательную, творческую, а также в совместные мероприятия, праздники и
проекты, в том числе патриотической направленности, соответствующие возрастным
особенностям детей.
Адаптированные основные образовательные программы дошкольного образования
(АОП) в организации не реализуются в связи с отсутствием заявлений родителей (законных
представителей) на обучение детей по данным программам. При этом образовательный
процесс осуществляется с использованием индивидуального подхода в рамках основной
образовательной программы дошкольного образования с учётом рекомендаций
специалистов (при наличии).
Организовано взаимодействие с семьями воспитанников: проводятся консультации,
беседы, оказывается информационная и педагогическая поддержка по вопросам воспитания,
развития и сохранения здоровья детей.
Таким образом, организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
обеспечивает доступность, вариативность и создание комфортной, безопасной
образовательной среды для всех воспитанников.
V. Оценка качества кадрового обеспечения
В соответствии со штатным расписанием МАДОУ ДС № 1 укомплектовано не
полностью.
Образовательный процесс в МАДОУ ДС № 1 осуществлялся 14 педагогами. Среди
них: Один старший воспитатель, два музыкальных руководителя, один инструктор по
физической культуре (для работы в бассейне), один учитель – логопед, один тьютор.
Имеется вакансия: инструктор по физической культуре - 1 ставка.
В штатном расписании МАДОУ ДС № 1 отсутствуют должности педагоговпсихологов, социального педагога, педагога дефектолога и других специальностей,
осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.

За 2025 год один педагогический работник проходил аттестацию и получил первую
квалификационную категорию.
Курсы повышения квалификации в 2025 году прошли 9 педагогических работников.
Педагогический стаж
до 5 лет
от 5 лет до 10 лет
1 чел. – 7%
6 чел. – 43%
Образование

Среднее – профессиональное
7 чел. – 50 %

от 10 лет до 20 лет
4 чел. – 29%

Свыше 20 лет
3 чел. – 21%

Высшее

7 чел. – 50 %

Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег
и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает
хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества
образования и воспитания дошкольников.
В 2025 году педагоги с детьми Детского сада приняли участие:
- на уровне ДОУ - 10 000 добрых дел «Сбор для животных приюта» (участники),
конкурс чтецов «Великой Победе посвящается!» (1, 2, 3 места), линейка памяти + Свеча
памяти (56 детей), конкурсе чтецов «Разукрасим мир стихами» (1,2, 3 места);
- в муниципальных конкурсах, фестивалях, праздниках и соревнованиях – конкурс
юных водителей «ТАЧКИ-2025» (участники), фестиваль детского творчества «Разноцветик»
(6 участников), участие в театрально-литературном конкурсе – фестивале «Путешествие в
мир сказок Пушкина» к 225 летию А.С. Пушкина (дипломы участников), конкурс рисунков
«Путешествие в мир сказок Пушкина» к 225-летия со дня рождения Александра Сергеевича
Пушкина (сертификаты участников и дипломы 1, 2, 3 место), фестиваль семей (участники),
муниципальный смотр – конкурс «Лучший отряд ЮИД» (1 место), конкурс чтецов «Детская
карусель», посвященном 70-летнему юбилею Детской библиотеки имени А.Л. Барто (1,2,3
места), хореографический конкурс «Танцевальная карусель» посвящён Международному
дню танца (участники), городской конкурс красоты и талантов «Маленькая мисс Волчанск
– 2025» (участник), выставка декоративно-прикладного творчества «Сувенир для
защитника» (участники), научно-практическая конференция для обучающихся
муниципальных образовательных учреждения Волчанского муниципального округа (1 место
и участник), выставка рисунков «Мир и Дружба Первых» и «День Защитника Отечества»
(дипломы участников), фестиваль «Песенка Карлсона» (дипломы участников),
СпАртианские игры (участники), соревнования по лыжным гонкам, посвященным открытию
зимнего спортивного сезона 2025 г (3 место), спортивный праздник «Быстрее! Выше!
Сильнее!» (2 место);
- региональные конкурсы, олимпиады - окружной конкурс детского творчества
«Музыка Победы» - 2025 (участники), межрегиональная олимпиады для дошкольников
«Читаем вместе» (1 место, 3 место), межрегиональная дистанционной олимпиады для
дошкольников «Месяцеслов» (1,2 место), региональный конкурс Свердловской области
посвящённого 105-летнему юбилею детского писателя Джанни Родари, «Чиполлино и
компания» (1 место);
- всероссийские конкурсы, проекты, акции - акция «История семьи - история страны»
(участники), конкурс проектов педагогов и детей дошкольных образовательных

организаций, посвященного 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, по теме
«Никто не забыт, ничто не забыто» (2 победителя), тематический образовательный проект
Единой России "Мы живём в России" (участники), творческий конкурс «По праву памяти»
(участники), олимпиада Учи.ру и МЧС России «Безопасность начинается с тебя»
(участники), фестиваль энергосбережения «#ВместеЯрче» - » в номинации «Рисунок и
плакат» (участник), конкурс проектов педагогов и детей дошкольных образовательных
организаций, посвященного 80-летию Победы в Великой Отечественной войне по теме:
«НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО!» (победители), всероссийский день Эколят
(участники), акция «Бессмертный полк» (участники), акция «Георгиевская ленточка»
(участники);
- международные конкурсы и олимпиады - олимпиада «Лисёнок» (1 места), конкурса
"Мечтай! Исследуй! Размышляй!" (1, 2 место).
Педагоги в 2025 году приняли участие в педагогических конкурсах:
- на муниципальном уровне - конкурс эффективных педагогических/ управленческих
практик (2 чел – 2,3 место), муниципальный этап Уральского чемпионата педагогических
инноваций» (5 педагогов – 1 место), выставка декоративно-прикладного творчества
«Подарок любимому городу» (2 педагога – благодарность);
- на региональном уровне - региональный
этап Уральского чемпионата
педагогических инноваций» (5 педагогов – участие), региональный этапа XVI
Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в Свердловской
области в 2025 году (1 педагог – участник), пятый этап Всероссийской просветительской
эстафеты «Мои финансы» (4 участника);
- на всероссийском уровне - IV Всероссийский педагогический конкурс «Мой Лучший
проект» (1 педагог – победитель 1 степени), всероссийский конкурс педагогов и детей
дошкольных общеобразовательных организаций, посвященного 80-летию Победы в Великой
Отечественной войне по теме: «НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО!» (1 педагог –
победитель);
- на международном уровне - II международный конкурс «День Победы» (1 педагог
– победитель 1 степени), осенняя школа 2025 для учителей- логопедов и учителейдефектологов «Опыт проведения коррекционной работы в рамках реализации
образовательной программы» (1 педагог -сертификат участника).
VI. Оценка учебно-методического и
библиотечно-информационного обеспечения
В МАДОУ ДС № 1 библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, группах детского сада.
Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным
областям основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой,
периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных
электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебнометодических
пособий,
рекомендованных
для
планирования
воспитательнообразовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.

Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности
организации совместной деятельности педагогов.
Информационное обеспечение МАДОУ ДС № 1 включает:
- информационно-телекоммуникационное оборудование, мультимедийный проектор
и интерактивные доски, используются при проведении занятий и различных мероприятий, а
также для реализации Мобильного Электронного Образования.
- программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами,
интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
В МАДОУ ДС № 1 учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное
для организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных
программ.
В декабре 2025 года в результате ежегодного планового мониторинга инфраструктуры
Детского сада пожеланий со стороны воспитателей и родителей (законных представителей)
не выявлено.
VII. Оценка материально-технической базы
Состояние материально- технической базы МАДОУ ДС № 1 соответствует
педагогическим требованиям современного уровня образования, требованиям техники
безопасности, санитарно–гигиеническим нормам и правилам, физиологии детей, принципам
функционального комфорта. В МАДОУ ДС № 1 оборудованы и функционируют: пищеблок,
прачечная, медицинский кабинет, методический кабинет, кабинет заведующей, кабинет
учителя – логопеда, группы для воспитанников, музыкально - физкультурный зал, бассейн.
В МАДОУ ДС № 1 созданы необходимые условия для осуществления
образовательного процесса с детьми дошкольного возраста. Вся планировка здания и его
оснащение организовано с учетом индивидуальных и возрастных особенностей развития
воспитанников.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
Группы оснащены современной мебелью и интерактивными панелями.
Материально-техническое состояние МАДОУ ДС № 1 и территории соответствует
действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации режима
работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны
труда.
В целях организации первичной медико-санитарной помощи детям в период их
обучения и воспитания в Детском саду 09.01.2025 было заключено соглашение о
взаимодействии с Волчанской городской больницей.
С 01.09.2025 медицинская помощь несовершеннолетним осуществляется в
соответствии с приказом Минздрава России от 14.04.2025 № 213н.
XIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
Концептуальные основания внутренней системы оценки качества образования
определяются требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации», а также ФГОС ДО, в котором определены государственные гарантии качества

образования. Внутренняя оценка качества образования в МАДОУ ДС № 1 осуществляется
в соответствии с Положением о внутренней оценке качества образования в МАДОУ ДС
№ 1.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные.
92 процента детей успешно освоили образовательную программу дошкольного
образования в своей возрастной группе. В течение года воспитанники МАДОУ ДС № 1
успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
В течение 2025г. проводилось анкетирование родителей и получены следующие
результаты:
Удовлетворенность условием содержания - 100%
Удовлетворенность питанием – 100 %
Удовлетворенность качеством медицинского обслуживания – 98%
Удовлетворенность образовательными услугами – 99%
Удовлетворенность отношением ребенка с педагогами –99%
Удовлетворенность компетентностью педагогов – 98%
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
предоставляемых услуг.
Процесс внутренней системы оценки качества образования регулируется внутренними
локальными актами, проводится в соответствии с годовым планированием с использованием
качественного
методического
обеспечения.
Результаты
оценивания
качества
образовательной деятельности используются для корректировки образовательного процесса
и условий образовательной деятельности и повышения качества образования. Данные,
полученные в результате контрольно-оценочных мероприятий, отражаются в отчёте о
результатах самообследования, публичном докладе, других отчётных документах МАДОУ
ДС № 1. Результаты внутренней оценки качества образования в МАДОУ ДС № 1
рассматриваются на общем собрании трудового коллектива, педагогическом совете, рабочих
совещаниях для анализа эффективности деятельности и определения перспектив развития
МАДОУ ДС № 1.
Результаты анализа показателей деятельности МАДОУ ДС № 1
Данные приведены по состоянию на 31.12.2025.
Показатели
Образовательная деятельность

Общее количество воспитанников, которые обучаются
по программе дошкольного образования
в том числе обучающиеся:

Единица
измерения

Количество

человек

117

в режиме полного дня (8–12 часов)

117

в семейной дошкольной группе

0

в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)

0

по форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением, которое организует

0

Детский сад

Общее количество воспитанников в возрасте до трех
лет

человек

20

человек

97

Количество (удельный вес) детей от общей
численности
воспитанников, которые получают услуги присмотра
и ухода, в том числе в группах:

человек
(процент)

Общее количество воспитанников в возрасте от трех
до восьми лет

8—12-часового пребывания

117 (100%)

круглосуточного пребывания

0 (0%)

12—14-часового пребывания

Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ
от общей численности воспитанников, которые
получают услуги:

0 (0%)
человек
(процент)

по коррекции недостатков физического, психического
развития

2 (1,7%)

присмотру и уходу

2 (1,7%)

обучению по образовательной программе дошкольного
образования
Средний показатель пропущенных по болезни дней
на одного воспитанника
Общая численность педработников, в том числе
количество педработников:

2 (1,7%)

день
человек

32
14

с высшим образованием

7

средним профессиональным образованием

7

Количество (удельный вес численности)
человек
педагогических работников, которым по результатам
(процент)
аттестации присвоена квалификационная категория,
в общей численности педагогических работников, в том
числе:

9 (64,2%)

высшим образованием педагогической направленности
(профиля)

7

средним профессиональным образованием
педагогической направленности (профиля)

7

с высшей

0 (0%)

первой

Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж

человек
(процент)

6 (42,9%)

работы которых составляет:
до 5 лет

1 (7,1%)

больше 30 лет

Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте:

3 (21,4%)
человек
(процент)

до 30 лет

3 (21,4%)

Численность (удельный вес) педагогических
человек
и административно-хозяйственных работников,
(процент)
которые за последние 5 лет прошли повышение
квалификации или профессиональную переподготовку,
от общей численности таких работников

15 (100%)

от 55 лет

Численность (удельный вес) педагогических
и административно-хозяйственных работников,
которые прошли повышение квалификации
по применению в образовательном процессе ФГОС,
от общей численности таких работников

человек
(процент)

Наличие в Детском саду:

да/нет

5 (35,7%)

15 (100%)

Соотношение «педагогический работник/воспитанник» человек/чело 1/8,4
век
музыкального руководителя

инструктора по физической культуре

да
да

учителя-логопеда

да

логопеда

нет

учителя-дефектолога

нет

педагога-психолога

нет

Общая площадь помещений, в которых осуществляется кв. м
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника

2,55

Инфраструктура

Площадь помещений для дополнительных видов
деятельности воспитанников
Наличие в Детском саду:
физкультурного зала
музыкального зала

прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы
обеспечить потребность воспитанников в физической
активности и игровой деятельности на улице

кв. м
да/нет

141,6

да
да
да

Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные программы
в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение
квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.